Resumen
Este artículo propone un juego didáctico para introducir a las infancias en el concepto de criptografía cuántica mediante chocolates, lentes de colores y decisiones al azar. A través de una dinámica sencilla, quienes participan aprenden cómo se puede ocultar y revelar información usando reglas similares a las de la física cuántica. La actividad también permite explicar, de manera básica, qué son las computadoras cuánticas y por qué podrían ser importantes en el futuro. La propuesta promueve el aprendizaje lúdico y la curiosidad científica desde edades tempranas.
Citas
Svozil, K. (2006). Puesta en escena de la criptografía cuántica con bolas de chocolate. American Journal of Physics, 74 (9), 800-803. https://doi.org/10.1119/1.2205879
